programa x: uso de las tics
curso 2019/2020
1. mantenimiento del blog pes ceip parque vallejo
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Con el mantenimiento del presente blog cuyo enlace de inicio es: https://cpesceipparquevall.wixsite.com/pesceippvallejo, hemos conseguido que todos los acontecimientos, eventos y actividades importantes relacionadas con nuestro Proyecto de Escuela Saludable sean publicitadas desde este recurso para mantener informada a toda la comunidad educativa del desarrollo del proyecto.
2. formación plataforma papas 2.0 para familias
Nuestro centro impartió dos jornadas para el aprendizaje del uso de la Plataforma Papas 2.0 en el mes de Noviembre. Las sesiones duraron dos horas cada día y se realizaron el miércoles 6 y el jueves 7 de Noviembre. Estos tutoriales prácticos van dirigidos a los padres y madres de los alumnos de nuestro centro.
Papás 2.0 es una plataforma educativa puesta en marcha por la Consejería de Educación, Cultura y Deportes con el objeto de facilitar la gestión administrativa los ciudadanos en los diferentes procesos convocados por la misma. De igual modo permite una comunicación fluida entre los centros educativos y las familias, ofreciendo acceso a información en tiempo real a todos los agentes de la comunidad educativa.
3. estudios y encuestas
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Hemos realizado y participado en distintos estudios y encuestas relacionados con el ámbito de los hábitos de actividad física y salud tanto de nuestros alumnos, como del resto de la comunidad educativa. Entre ellos destacamos:​
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​Encuesta de hábitos de actividad física y salud del CEIP Parque Vallejo del Programa II
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Encuestas sobre hábitos de desplazamiento activo al centro del Programa IV
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4.creación de la app del ampa del ceip parque vallejo
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En el presente curso se ha creado la app del AMPA del colegio, descargable en Play Store. De esta manera contamos con una nueva herramienta que permitirá a la comunidad educativa estar al corriente de todos los acontecimientos importantes de la vida escolar de nuestro centro, y por supuesto también de todo lo que acontece y lo relativo a nuestro Proyecto Escolar Saludable.
5.google classroom.
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Gracias a esta herramienta a través de una cuenta de google hemos podido proseguir con actividades físicas , deportivas y saludables durante el periodo de confinamiento provocado por la pandemia del COVID-19. A través de ella nos hemos podido comunicar con nuestros alumnado, atendiendo sus dudas, preocupaciones e inquietudes, al mismo tiempo que les manteníamos activos a través de tareas de actividad física que publicábamos en esta plataforma tales como, coreografías, entrenos aeróbicos (workouts), juegos en familia, circuitos, desafíos de habilidades, etc.
6.DECÁLOGO PARA UN COFINAMIENTO DIGITAL SALUDABLE en familia
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